DIR 330: Zielentwicklung auf der Basis von DIR®

Dozenten

Jackie Bartell, MSEd, DIR-Expert

Christian Lueder, MA, DIR-Expert

Kursbeschreibung 

Dieser vierstündige Kurzlehrgang richtet sich an Therapeut:innen und Pädagog:innen und vermittelt Kompetenzen zur Formulierung von Behandlungs-, Förder- und Bildungszielen aus der DIR-Perspektive. Im Rahmen des Kurses werden die Unterschiede zwischen konventionellen und entwicklungsorientierten Zielsetzungen systematisch herausgearbeitet. Die Entwicklung qualitativ hochwertiger Entwicklungsziele geht dabei deutlich über die bloße Auswahl vorformulierter Ziele aus bestehenden Zielkatalogen hinaus.

Der Kurs zielt darauf ab, die Kompetenzen der Teilnehmenden im Verstehen, Analysieren und Formulieren entwicklungsorientierter Ziele gezielt zu erweitern. Hierbei werden sowohl etablierte Methoden wie SMART-Ziele als auch DIR-spezifische Ansätze wie das FIRMS-Modell herangezogen, um individuelle, auf der DIR-Perspektive basierende Ziele für Therapie, Förderung und Bildungsprozesse zu entwickeln.

Der Lehrgang ist praxisorientiert konzipiert und richtet sich an Fachpersonen, die DIRFloortime® sowie die funktional-emotionalen Entwicklungskapazitäten (FEDCs) systematisch in ihre professionelle Tätigkeit integrieren möchten.

Voraussetzung: DIR 101. 

Der Kurs richtet sich idealerweise an Teilnehmende, die über ein Basic-DIRFloortime-Zertifikat (DIR 201) verfügen oder mindestens den Einführungskurs (DIR 101) absolviert haben.

Lernziele

Die Teilnehmenden sind nach Abschluss des Kurses in der Lage:

• den Unterschied zwischen konventionellen und entwicklungsorientierten Zielsetzungen präzise zu definieren,

• das DIR-Rahmenmodell systematisch im Prozess der Zielformulierung anzuwenden,

• den DIR-Ansatz fachbezogen in die Formulierung eigener Ziele zu integrieren,

• Ziele zu entwickeln, die den Kriterien spezifisch, messbar, erreichbar, relevant und zeitlich definiert entsprechen (FIRMS-Struktur).

Kursbeschreibung

• Was ist das Ziel eines Ziels?

• Warum möchten wir DIR-informierte Ziele formulieren?

• Wie übertragen wir eine entwicklungsbasierte Strategie auf die Zielsetzung?

• Anwendung einer DIR-Perspektive zur Entwicklung entwicklungsgerechter Ziele

• Überblick über allgemeine Strategien zur Formulierung von Zielen

• Einführung in eine spezifische Methode zur Erstellung von DIR-Zielen: FIRMS

Zielgruppe

Dieser Kurs wurde für Kliniker:innen und Fachpersonen konzipiert, von denen viele mit der internationalen DIRFloortime-Community verbunden sind. Er richtet sich an Fachkräfte aus unterschiedlichen Disziplinen, darunter: Sprachtherapeut:innen/Logopäd:innen, Fachpersonen aus dem Bereich der psychischen Gesundheit (z. B. Berater:innen), Physiotherapeut:innen, Psycholog:innen und Sozialarbeiter:innen, Ergotherapeut:innen sowie Pädagog:innen.

Niveau: Mittelstufe / Fortgeschrittenes Niveau

Stornierungen/Rückerstattungen/Beschwerden

Alle Stornierungen müssen per E-Mail an dirfloortimetraining@icdl.com erfolgen. Wenn Sie mindestens 15 Tage vor Kursbeginn stornieren, erhalten Sie eine Rückerstattung in Höhe von 50 %. Für weitere Informationen klicken Sie bitte hier.

Bitte klicken Sie hier, um unsere Beschwerdeordnung einzusehen.

Barrierefreiheit

In Übereinstimmung mit dem DIR-Modell ist das Weiterbildungsangebot von ICDL darauf ausgerichtet, einer Vielzahl individueller Unterschiede bei der Verarbeitung, Kommunikation und Regulierung sowie Lernunterschieden, Lernbehinderungen und anderen Formen von Behinderungen gerecht zu werden. Bitte klicken Sie hier, um mehr über Barrierefreiheit und Anpassungsmaßnahmen zu erfahren.

BERUFLICHE WEITERBILDUNG

Alle Teilnehmer können bei der Anmeldung eine Teilnahmebescheinigung anfordern, in der die Teilnahmezeit und die verfügbaren Fortbildungspunkte dokumentiert sind. Bitte beachten Sie, dass Fortbildungspunkte nur für die direkte Teilnahmezeit vergeben werden. Die Kursvorbereitung, einschließlich Lektüre, Vorträge und Betreuung, ist nicht in der Gesamtzahl der Fortbildungsstunden oder -punkte enthalten. Dieser Kurs ist ein Live-Onlinekurs, und die Teilnehmer müssen sich einzeln im Online-Klassenzimmer anmelden, wobei sie die Anweisungen von ICDL befolgen und ihre Kamera eingeschaltet lassen müssen, damit die Anwesenheit jedes Teilnehmers individuell erfasst wird. Wenn Teilnehmer gemeinsam mit einer Gruppe an einem Raum teilnehmen, muss sich jeder Teilnehmer dennoch auf seinem eigenen Gerät anmelden, damit ICDL jeden Teilnehmer sehen und die An- und Abmeldung jedes Einzelnen im Online-Klassenzimmer überprüfen kann. Teilnehmer müssen den gesamten Kurs besuchen, um Weiterbildungscredits zu erhalten. Teilcredits sind nicht möglich.  Sozialarbeiter müssen die auf der Kursseite von floortime.org veröffentlichte Kursbewertung ausfüllen, um ASWB-ACE-Weiterbildungscredits zu erhalten.

Interaktion im Kurs: Dieses Live-Webinar ist vollständig interaktiv. Die Teilnehmer können während der gesamten Präsentation Fragen stellen und beantworten sowie an von den Referenten geleiteten Diskussionen teilnehmen.

Es werden keine Teilpunkte vergeben.

Bitte KLICKEN SIE HIER für die Offenlegungen der Kursleiter

Der Kursinhalt konzentriert sich auf ein bestimmtes Produkt oder eine bestimmte Dienstleistung (DIRFloortime®), und andere Produkte oder Dienstleistungen werden nicht erwähnt. ICDL erhält keine kommerzielle Unterstützung für die DIRFloortime-Zertifikatskurse. Sollte für eine Konferenz oder Veranstaltung kommerzielle Unterstützung gewährt werden, wird dies im Werbematerial oder auf der Webseite für diese bestimmte Veranstaltung offengelegt.

Haben Sie Fragen zur Weiterbildung? Senden Sie eine E-Mail an ceu@icdl.com

DIR 330: Zielentwicklung auf Basis von DIR®

ICDL ist ein von der AOTA anerkannter Anbieter für berufliche Fortbildung. Zulassungsnummer für Fortbildungsmaßnahmen: 3066. Dieser Live-Onlinekurs wird mit 0,4 CEUs angeboten, Einstiegsniveau, Erbringung von Ergotherapie-Leistungen. Die Vergabe von AOTA-CEUs bedeutet nicht, dass die AOTA bestimmte Kursinhalte, Produkte oder klinische Verfahren befürwortet.

Veranstaltungen vor Ort ohne Anrechnungspunkte: Für Frühstücks-, Mittag- und Abendessen sowie Pausen, Vorstands- und Ausschusssitzungen und Networking-Veranstaltungen werden keine Fortbildungspunkte vergeben.

Kenntnisstand: Diese Schulung eignet sich für Ergotherapeuten, Sprachtherapeuten, Pädagogen und Fachkräfte im Bereich der psychischen Gesundheit aller Kenntnisstufen.

Die Teilnehmer müssen an der gesamten Sitzung teilnehmen, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. 

Bitte füllen Sie das Kursbewertungsformular aus, das Sie auf Ihrer Floortime.org-Kursseite finden. Diese Kursbewertung ist für ICDL bestimmt und dient dazu, unser Kursangebot zu verbessern. Wir danken Ihnen für Ihre Zeit.

Berater

Kunsttherapeuten

Gemäß den ATR-BC-Standards für die Rezertifizierung können ICDL-Fortbildungsprogramme, die von einer der anderen auf dieser Seite aufgeführten nationalen Fortbildungsgremien anerkannt sind, für Fortbildungspunkte im Bereich Kunsttherapie angerechnet werden. Diese Standards besagen: „Weiterbildungscredits werden für alle Kurse oder Veranstaltungen anerkannt, die in die von der ATCB festgelegten zulässigen Inhaltsbereiche fallen und die von einer der folgenden Einrichtungen aus den Bereichen Kunsttherapie, psychische Gesundheit oder Verhaltenswissenschaften angeboten oder genehmigt werden: staatliche Zulassungsbehörde, nationale Berufsorganisation oder nationale Zertifizierungsstelle für Weiterbildungscredits.“ Es liegt in der Verantwortung jedes Teilnehmers, zu prüfen, ob ein ICDL-Programm die Voraussetzungen erfüllt oder nicht. ICDL ist kein anerkannter ATR-BC-Weiterbildungsanbieter und kann daher keine ATR-BC-Weiterbildungscredits direkt vergeben. Wir sind jedoch von Organisationen wie dem NBCC anerkannt, die den oben genannten Standard erfüllen können.

Musiktherapeuten

MT-BCs können sich die für diesen Kurs erworbenen Fortbildungspunkte im Rahmen der Kategorie „Sonstige Fortbildungsmöglichkeiten“ für die Rezertifizierung anrechnen lassen. Weitere Einzelheiten finden Sie im Rezertifizierungshandbuch.