Definição de metas com base no DIR®

Professores

Carline Nogueira e Karlen Pagel

Pré-requisito:

Ter certificado de conclusão do DIR 101. O curso destina-se, idealmente, a participantes que possuam um certificado básico em DIRFloortime (DIR 201) ou que tenham concluído, no mínimo, o curso introdutório (DIR 101).

Descrição do curso

Este curso breve de quatro horas é voltado para terapeutas e educadores e transmite competências para a formulação de objetivos de intervenção, apoio e educação a partir da perspectiva DIR. 

No âmbito do curso, as diferenças entre o estabelecimento de metas convencionais e aquelas orientadas para o desenvolvimento são abordadas de forma sistemática. O desenvolvimento de metas de desenvolvimento de alta qualidade vai muito além da mera seleção de metas pré-formuladas a partir de padrões existentes.

O curso tem como objetivo ampliar de forma específica as competências dos participantes na compreensão, análise e formulação de objetivos na perspectiva desenvolvimentista. 

Para isso, são utilizados tanto métodos consagrados, como os objetivos SMART, quanto abordagens específicas do DIR, como o modelo FIRMS, a fim de desenvolver objetivos individuais, baseados na perspectiva DIR, para processos terapêuticos, de apoio e educacionais.

O curso foi concebido com foco prático e destina-se a profissionais que desejam integrar sistematicamente o DIRFloortime® e as Capacidades de Desenvolvimento Funcional-Emocional (FEDCs) em suas atividades profissionais.

EMENTA DO CURSO

• Afinal, qual é o objetivo de uma meta?

• Por que formular metas baseadas no DIR?

• Como aplicar estratégias orientadas para o desenvolvimento na definição de metas?

• Desenvolver metas de desenvolvimento adequadas com a “perspectiva DIR”

• Visão geral das estratégias gerais para a formulação de metas

• Introdução a um método concreto para metas DIR: FIRMS

Objetivos de aprendizagem

Após a conclusão do curso, os participantes serão capazes de:

• definir com precisão a diferença entre metas convencionais e metas orientadas para o desenvolvimento,

• aplicar sistematicamente o modelo-quadro DIR no processo de formulação de metas,

• integrar a abordagem DIR de forma específica na formulação de seus próprios objetivos,

• desenvolver metas que atendam aos critérios de especificidade, mensurabilidade, alcançabilidade, relevância e prazo definido (estrutura FIRMS).

Público-alvo

Curso voltado para profissionais de diversas disciplinas da saúde e educação, incluindo: fonoaudiólogos, profissionais da área de saúde mental (por exemplo, terapeutas), fisioterapeutas, psicólogos e assistentes sociais, terapeutas ocupacionais e pedagogos.

Nível: Intermediário

Cancelamentos/Reembolsos/Reclamações

Todos os cancelamentos devem ser feitos por e-mail, enviando uma mensagem para dirfloortimetraining@icdl.com. Se você solicitar o cancelamento com pelo menos 15 dias de antecedência em relação ao primeiro dia de aula, terá direito a um reembolso de 50%. Para obter informações detalhadas, clique aqui.

Clique aqui para consultar nossa política de reclamações.

Acessibilidade

Em consonância com o modelo DIR, a educação continuada oferecida pela ICDL busca atender a uma variedade de diferenças individuais no processamento, na comunicação e na regulação; diferenças de aprendizagem, dificuldades de aprendizagem e outras formas de deficiência. Clique aqui para saber mais sobre acessibilidade e adaptações.